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| 以网络为载体的“全员育人导师制”的探究 | |
| 引用本文： | 吴建新,臧自安.以网络为载体的“全员育人导师制”的探究[J].中国信息技术教育,2009(2):21-24. |
| 作者姓名： | 吴建新 臧自安 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区鸣凰中学 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革工作已在全国全面展开,我国将逐步形成适应21世纪需要的基础教育课程体系.新课改无疑对中小学教育提出了全新的要求,长期以来,学校教育实效性不高已引起人们的诸多质疑和不满,尽管其中的原因是复杂多样的,但我们以为教学与教育工作长期脱节始终是根本性症结之所在.要提高教育实效性,必须从制度层面去思考,从根本上改变教学与教育相分离的现象,建立科学有效的运行机制. |
| 关 键 词： | 导师制 载体 网络 基础教育 中小学教育 课程改革 课程体系 学校教育 |
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