高中生物课堂改革探究

从当前中学生物教学现状来看，课堂教学主要存在两个问题。一是教与学的关系处理不当。按传统的教学思想，教师一般只注重知识的传授，而忽视学生智力的开发和能力的培养，尚未形成“教”与“学”的最佳结合，严重影响了学生学习积极性的发挥，对提高教学质量和培养智能人才极为不利。二是课堂结构不合理，课内45分钟时间利用效率不高。