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| CDIO模式在JAVA教学中的体现 | |
| 引用本文： | 张建丽,刘冬,梁晶.CDIO模式在JAVA教学中的体现[J].数字社区&智能家居,2014(36). |
| 作者姓名： | 张建丽 刘冬 梁晶 |
| 作者单位： | 石家庄工商职业学院; |
| 基金项目： | 河北省教育厅课题研究项目《人文指导下的项目式教学研究和实践》(项目编号:SZ141152);河北省人力资源和社会保障厅《就业力导向下的高职院校人才培养研究》(项目编号:JRS-2014-3070)部分研究成果 |
| 摘 要： | JAVA类课程是计算机专业的专业核心课,应用性非常强大。该文的宗旨将CDIO理念融入到本类课程的教学做一体化项目开发和实践之中。针对高职学生特点,适当降低课程教学内容的难度,挖掘课程教学过程中学生学习的兴趣点,按照"实用—够用—能用"的基本原则精选与学生生活相关的编程小项目,并布置以小组形式完成。采用CDIO四段式教学环节,结合项目驱动法进行教学,提高了JAVA课程教学的质量和水平,也为软件类课程改革奠定了基础。 |
| 关 键 词： | JAVA CDIO理念 四段式教学环节 项目驱动法 |
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