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| 谈谈心理与教育测量理论的发展 | |
| 引用本文： | 刘启亮,孔外平.谈谈心理与教育测量理论的发展[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2008(2):195-197. |
| 作者姓名： | 刘启亮 孔外平 |
| 作者单位： | 1. 江西师范大学,江西南昌,330022 2. 江西医学院上饶分院,计算机中心,江西上饶,334000 |
| 摘 要： | 论述心理与教育测量理论的发展,介绍真分数理论(CTT)、概化理论(GT)、项目反应理论(IRT)以及认知诊断理论的有关内容并进行评述,对心理与教育测量理论的发展前景进行了预测. |
| 关 键 词： | CTT GT IRT 认知诊断 心理 教育测量理论 预测 前景 认知诊断理论 项目反应理论 概化理论 真分数理论 发展 |
| 文章编号： | 1673-1999(2008)02-0195-03 |
| 修稿时间： | 2007年6月29日 |
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