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| 小学数学课堂教学中的“点拨法” | |
| 作者姓名： | 朱伟 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区上南三村小学 |
| 摘 要： | 目前,在小学数学课堂教学中,仍然还存在着教师向学生在知识和能力方面单向灌输的现象。教师往往用自己的教案设计代替了学生的实践、体验,用自己的思维过程代替了学生的思维过程,学生始终处于被动状态,没有独立思考、实践的机会和时间。也有许多教师想把课堂教学的主动权还给学生, |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 小学 思维过程 教案设计 学生 教师 主动权 时间 |
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