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“双重乐感”教师及其专业发展
引用本文:李晓艳,王志强.“双重乐感”教师及其专业发展[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(1).
作者姓名:李晓艳  王志强
作者单位:1. 新疆师范大学音乐学院
2. 新疆边防干部训练大队,830053
基金项目:新疆师范大学优秀青年教师科研启动基金
摘    要:在我国全面推进素质教育和教育课程改革的时代大背景下,如何在多民族地区高校中推进教学模式及教学内容改革,树立多元文化音乐教育观念,培养具备丰富教育实践与艺术实践能力并能够参与21世纪世界多元文化交流和对话的合格音乐人才,教师的素质、能力以及思想是决定其成败的关键因素。

关 键 词:“双重乐感”  多元文化  专业发展
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