《认识角》教学设计之二 |
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引用本文: | 张静.《认识角》教学设计之二[J].中外电器,2008(5):61-62. |
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作者姓名: | 张静 |
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作者单位: | [1]浙江省义乌市稠城第一小学 |
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摘 要: | 教学内容:北师大版教材第四册第67-70页《认识角》。教学要求:(1)认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系。(2)通过找一找、折一折、比一比等活动,引导学生直溯认识角。(3)初步建立角的空间概念,培养学生观察能力、动手操作能力及合作!学习能力。(4)结合信息技术,理解角的大小与边的长短无关。
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关 键 词: | 教学设计 动手操作能力 北师大版 教学内容 教学要求 空间概念 观察能力 学习能力 |
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