小学数学教学中渗透数学思想的有效策略初探——以“数的运算”为例

任何数学知识和技能背后都隐含着丰富的数学思想和方法。在小学数学计算教学中,教师结合学情和学生实际,不断优化操作策略,相机渗透逻辑推理、数形结合等丰富的数学思想,对于引领学生领悟算理和算法、掌握过硬的数的运算知识和技能有着重要意义。