转变学习方式提高语文素养--评析《〈将进酒〉网络教学设计》

学生学习方式的转变 新课程标准提出"要积极提倡自主、合作、探究的学习方式",将现代信息技术与自主、合作、探究的学习方式相结合为现代课堂带来崭新的学习空间,这对提高课堂效率、建构学生的自我知识体系和提高学生运用知识解决实际问题的能力都将有很大帮助.在<〈将进酒〉网络教学设计>中,我们看到学生通过专题网站提供的"唐诗漫步"、"诗人档案"、"相关链接"、"诗海泛舟"和"课文导读"等,自主寻找资料、分析信息和整合信息,进行个性探究;通过比较李白的诗作来揣摩李白诗歌浪漫飘逸的风格,尊重了学生的个性欣赏水平和习惯;又通过协作学习对李白诗歌及其风格进行争论.