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浅议高职高专英语分层次教学
作者姓名:赵丽琢  安永辉
作者单位:长春职业技术学院外语教研室,吉林,长春,130033
基金项目:2009年吉林省高等教育大学英语教学改革课题
摘    要:
如何能够普遍有效地提高高职高专学生的公共英语水平和能力,一直是困扰从事公共英语教学教师的一个难题。本文通过开展“分层次教学”课程的改革与尝试,对增强学生的学习能力、学习速度、学习动机等方面提供了有力的论证

关 键 词:高职高专  分层次教学  英语教学
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