基于深度学习理论的信息科技单元教学设计策略——以“基于物联网的智慧苗圃系统”项目为例

本文以“基于物联网的智慧苗圃系统”项目为例，着重分析了以深度学习为课堂导向如何开展单元整体教学，梳理了单元主题选择、单元目标确定、单元学习活动设计和单元持续性评价设计的主要实施策略。