| 精细化的项目式教学改革初探——《水污染控制工程》课程教改研究 |
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| 引用本文： | 胡钰贤,郭亚兵,冯锦. 精细化的项目式教学改革初探——《水污染控制工程》课程教改研究[J]. 广东化工, 2016, 0(1). DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2016.01.071 |
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| 作者姓名： | 胡钰贤 郭亚兵 冯锦 |
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| 作者单位： | 太原科技大学环境与安全学院,山西太原,030024 |
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| 基金项目： | 山西省青年基金,太原科技大学校级教改项目,太原科技大学博士启动 |
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| 摘 要： | 精细化的项目式教学是按照三精三细的思路与方法,文章对《水污染控制工程》的教学过程进行整合,学校以精确、细致、深入、规范的管理模式,使教学规范化、精细化、个性化。教师准确、精细定位划分知识体系,项目化教学内容;调动学生学习积极性,师生共同针对项目重点进行分析讨论、创新研究。通过精细化的项目式教学改革,可突出学校办学特色,建立精品课程,并培养更多卓越的环保工程师。
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| 关 键 词： | 精细化 项目式 水污染控制工程 |
The Teaching Reform Research of Elaborate Project-The Research of Teaching Reform for the Water Pollution Control Course |
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