边远山区农村中小学教育的一些现状及对策

改革开放三十年，祖国大地发生了翻天覆地的变化，无论是政治、经济、教育、科技都取得了长足的发展。地处边远山区的农村中小学教育，也顺应rfl央的政策，结合当地的实际情况，不断的整合教育结构。由于当地社会、经济、文化条件的限制，中小学教育也受到了一定的影响。一直以来，边远山区的乡亲们整体文化素质偏低，人们对于教育的认识不高，并不能很好的认识到知识就是力量，这也就大大降低了孩子的求学欲望：当地经济发展跟不上全国发展的步伐，没有足够的资金支持教育事业的发展，因而造成边远山区普遍的教育落后，科技不发达的现象。随着改革开放的不断深入，特别是进入21世纪以来，教育改革也在如火如荼的进行着，从中央到地方，不断出台新的政策，随着新政策的贯彻实施，我国的教育事业逐渐走向完善。新时期有新形势，也产生了新的问题，边远山区的农村中小学教育又应该采取什么样的新对策呢？以下就来谈谈我自己一些初浅的看法。