新课标新困惑新思考对新课程背景下高中数学课堂有效教学的思考

在新课程理念的感召下，数学课堂教学发生了深刻性变革，活动成了数学课堂教学的主旋但是我们的教学毕竟是要学习一些新的知识、掌握一些基本的方法、形成一定的技能的课堂，离了这，课堂教学也就失去了它的内在的教学功能。但是当今课堂教学的活动效率太低，大多为活而括动，笔者认为要确保课堂教学有效，关键要转变教师的教学观念，树立效率意识，教学中教要有效的教、学生有效地学，只有这样我们的数学课堂才能焕发出生命的活力。