| 交际教学法浅析 |
| |
| 引用本文： | 阮黎明.交际教学法浅析[J].重庆科技学院学报(自然科学版),2001,3(2):63-65. |
| |
| 作者姓名： | 阮黎明 |
| |
| 作者单位： | 西南石油学院外语系,四川,南充,637001 |
| |
| 摘 要： | 外语学习过程中不存在真正的"语言需求".交际法实质为师生制定了一个过于庞大的学习目标,它要求教学适合不同学生具体需求的原则,使教师的教学和培训变得举步维艰;它所提倡的课堂环境中的种种模仿活动实质并未创造真实的语言环境,因此它的教学目标--教授真正的交际能力是难以实现的.交际法提倡发挥学生的能动作用,无疑有其积极的意义.在外语教学中使用交际教学法,必须注意从实际出发,扬长避短.
|
| 关 键 词： | 外语教学 交际法 交际能力 |
| 文章编号： | 1008-9845(2001)02-0063-03 |
| 修稿时间： | 2001年3月26日 |
A Simple Analysis on Intercommunication Methodology |
| |
| RAN Li-ming.A Simple Analysis on Intercommunication Methodology[J].Journal of Chongqing University of Science and Technology:Natural Science Edition,2001,3(2):63-65. |
| |
| Authors: | RAN Li-ming |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
