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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
从情感视角探析人文教育在英语教学中的渗透
作者姓名:
杨海燕
作者单位:
琼台师范高等专科学校外语系,海南海口,571100
基金项目:
琼台师范高等专科学校课题(编号:qtky200930)
摘 要:
人文教育是人全面发展的教育,情感是人文教育的重要组成部分。英语语言学习本质上是一种人文活动。在高职高专英语教学过程从情感的视角渗透人文教育是可行的也是必要的。
关 键 词:
人文教育
情感
英语教学
高职高专
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