| 基于听力障碍儿童教育模式下的益智玩具设计 |
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| 引用本文： | 张天洁.基于听力障碍儿童教育模式下的益智玩具设计[J].包装工程,2015,36(22):34-37. |
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| 作者姓名： | 张天洁 |
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| 作者单位： | 武汉理工大学华夏学院，武汉 430025 |
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| 基金项目： | 武汉理工大学华夏学院科研项目 （11104） |
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| 摘 要： | 目的设计出针对听力障碍儿童的益智玩具。方法分析听力障碍儿童的现状及其康复训练方法,听力障碍儿童应坚持每天训练前用林氏六音进行测试,在此基础上提出针对听力障碍儿童的益智玩具设计思路,并进行听力障碍儿童益智玩具的设计实践。结论通过益智玩具帮助听力障碍儿童进行言语训练,有利于听力障碍儿童的言语康复,使他们尽可能达到正常儿童的言语发展水平,回归主流社会。
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| 关 键 词： | 听力障碍儿童 教育模式 林氏六音 益智玩具设计 |
| 收稿时间： | 2015/6/29 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2015/11/20 0:00:00 |
Educational Toy Design Based on the Education Mode of Hearing Impaired Children |
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| ZHANG Tian-jie.Educational Toy Design Based on the Education Mode of Hearing Impaired Children[J].Packaging Engineering,2015,36(22):34-37. |
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| Authors: | ZHANG Tian-jie |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | hearing-impaired children educational model Ling six sound educational toys design |
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