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建构主义学习理论与高职高专学生英语自主学习能力的培养
作者姓名:袁家兰
作者单位:承德石油高等专科学校人文社会科学系,河北承德067000
摘    要:介绍了建构主义学习理论指导下的自主学习,讨论了在高职院校开展自主学习的重要意义,分析了自主学习在高职院校的开展现状,并且探讨了如何更好的培养学生的自主学习能力。

关 键 词:建构主义  自主学习  英语教学
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