| 课程作业(1) |
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| 引用本文： | 费菁,吕志伟. 课程作业(1)[J]. 建筑创作, 2007, 0(2): 102-110 |
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| 作者姓名： | 费菁 吕志伟 |
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| 作者单位： | 中央美术学院 |
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| 摘 要： | 在所有建筑学专业的学生中,美术院校学生的形式感觉,整体来说属于强项。但是对美术院校背景下训练的学生的褒奖,也只能就此打住。不仅因为他们同样有许多弱项,而且因为即使这个暂时存在的“强项”的根基,或者说遗传基因,往往又太陈旧,需要不断地剔出腐坏的部分,注入新鲜血液。怎么认识什么是新鲜的,什么是陈旧的因此应当剔除的?这就需要不仅有形式感觉,还要有独立思考能力。这个能力,换句大话说,就是理论素质的培养。本科四年级的同学,能有多么高的理论素养?我不怀疑同学们的能力,而是怀疑在一个不强调独立思考的文化大环境里,还有多少同学思想上没有受到污染,或者受污染系数比较低。本期和下一期,选录部分同学在我讲授的“当代艺术与建筑”课上完成的设计练习和小论文。
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| 关 键 词： | 课程作业 建筑学专业 遗传基因 形式感 学生 美术 新鲜 |
| 修稿时间： | 2007-01-01 |
Homeworks(Part 1) |
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| Fei Qing,Lu ZhiWei. Homeworks(Part 1)[J]. Architectural Creation, 2007, 0(2): 102-110 |
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| Authors: | Fei Qing Lu ZhiWei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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