国际化课程对教学对象的影响——以《统计学》课程为例

国际化课程是教育国际化的主要内容。国际化课程对教学对象会产生哪些影响?本文运用SPSS统计软件,采用独立样本t检验和相关性分析的方法,对国际化课程和本土课程中的《统计学》期末考试成绩进行分析,得出如下结论:国际化课程难于本土课程,但是国际化课程对教学对象的考试成绩、学习兴趣、课堂认真程度和学习时间并不产生影响,英语成绩与国际化课程成绩正相关。