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基于先行组织者策略的物理习题课教学设计
作者姓名:刘贺平  黄致新
作者单位:华中师范大学物理学院,武汉,430079
基金项目:湖北省高等学校教育研究项目
摘    要:
基于奥苏贝尔的先行组织者策略,从对它的理解出发,并以此为根据设计了一堂物理习题课的教学,最后总结讨论物理习题课应具有指点解题思路、引申解题方法的功效.

关 键 词:先行组织者策略  物理练习  教学设计
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