论高校教务管理部门执行力建设

高等学校教务管理部门制定教学计划、提供教学条件、进行常规教学活动管理、落实教学计划、指挥和协调各教学单位的教学活动以及教学质量监控和评价等工作的效率和能力，称为高等学校教务管理部门的执行力。通过教务管理活动过程和要素组成可以发现，对高校教务执行力产生影响的因素为管理主体、管理客体、管理目标和管理手段。高校教务管理部门必须优化这些因素的关系，以提高教务管理部门的执行力。