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大学有机化学混合式教学模式的优化与探索
引用本文:高超颖,杨杨,乌兰格日乐,段莉梅. 大学有机化学混合式教学模式的优化与探索[J]. 广州化工, 2022, 50(10): 132-134. DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2022.10.042
作者姓名:高超颖  杨杨  乌兰格日乐  段莉梅
作者单位:内蒙古民族大学化学与材料学院, 内蒙古 通辽 028000
基金项目:内蒙古民族大学第八批混合式教学改革立项课题;内蒙古自治区自然科学基金项目;内蒙古民族大学教育教学研究课题
摘    要:大学有机化学课程对于理工农医等专业的学生来说学习难度非常大。有机化学的教学方式、教学内容和教育背景,对于课程的教学质量产生复杂的影响。学生对官能团的转化、逆向合成法以及有机物的鉴别普遍理解不到位。课程教学团队主要从官能团、合成法和表征的角度对教学内容进行改革,对有机化学的混合式教学模式进行优化和探索,以达到提高学生学习的主动性和课程教学质量的目的。

关 键 词:有机化学  混合式教学  官能团转化  逆向合成法

Optimization and Exploration on Blended Teaching Pattern in Freshman Organic Chemistry
GAO Chao-ying,YANG Yang,WU Lan-ge-ri-le,DUAN Li-mei. Optimization and Exploration on Blended Teaching Pattern in Freshman Organic Chemistry[J]. GuangZhou Chemical Industry and Technology, 2022, 50(10): 132-134. DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2022.10.042
Authors:GAO Chao-ying  YANG Yang  WU Lan-ge-ri-le  DUAN Li-mei
Abstract:
Keywords:
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