“三度”串联教学法在“卖场陈列设计”课程中的实践

以江苏联合职业技术学院苏州分院“卖场陈列设计”课程为教学改革对象，针对课程中实际存在的问题，文章提出了“三度”串联教学法，即专业理论维度、专业实践维度、学科交叉维度。通过实施与改革，学生在理论、实操以及专业技能上得到了显著提高，满足了行业对陈列方面的人才需求，为职业技术院校“卖场陈列设计”课程改革提供了参考。