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| 基于ARCS理论构建程序设计语言课的教学案例 | |
| 引用本文： | 任泰明.基于ARCS理论构建程序设计语言课的教学案例[J].数字社区&智能家居,2009(2). |
| 作者姓名： | 任泰明 |
| 作者单位： | 兰州石化职业技术学院; |
| 基金项目： | 兰州石化职业技术学院科研基金(k06-4);;甘肃省教育厅科研基金(0414B-01) |
| 摘 要： | 程序设计语言课是一门实践性很强的技能型课程,在近年来的教学改革中,案例教学法被职业技术类院校引入程序设计语言课的教学中,取得了比较好的教学效果。案例式教学法的教学过程是围绕着"案例"进行的,教学案例的设计与选择是案例式教学法成败的关键。该文根据作者的教学实践,说明了以ARCS学习动机理论构建程序设计语言课教学案例的方法。 |
| 关 键 词： | ARCS 教学 案例 |
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