运用结构主义在曲柄连杆机构实践教学中的应用

《汽车发动机构造与维修》是技工学校汽车类一门重要的专业基础课程，它更是后续汽车类专业课学习的核心课程。本文针对技校生文化底子差这一特点和我校教学的实际情况，探讨了对传统的教学方式进行改革的理论依据和操作过程，探讨在曲柄连杆机构系统实践教学中，通过运用结构主义理论，以企业需求为依据，以学生就业为导向确立教学目标，由学生通过项目小组协商讨论，进行自主探索式的学习，达到突出学生岗位能力培养的目的。