用几何画板辅助物理教学

物理教学由于涉及大量定量问题,一般教学软件制作不得不涉及大量编程工作。由于采用常规编程手段,存在学习、使用和维护的一系列问题,就目前条件下,很难在中学物理教师中大规模普及,造成计算机很难真正走进中学物理课堂教学局面。此外,当新课程标准实施,除了关注传统的学科知识传授和能力培养外,还增加了过程和方法等教学内容,从单一课堂教学模式过渡到课堂教学、实验教学及综合实验活动相结合。“几何画板”具有草稿纸加计算器的新编程特点,和功能强大,易于普及,在新的教学环境中,能有效促进物理学的数字化和信息化教学。