社会互动理论与英语听力自主学习的整合研究 |
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引用本文: | 吕鸣.社会互动理论与英语听力自主学习的整合研究[J].中国电力教育,2012(2):148-149. |
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作者姓名: | 吕鸣 |
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作者单位: | 武汉科技大学外国语学院,湖北武汉,430000 |
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摘 要: | 文章调查了学生对听力自主学习的态度及学习状况,并尝试把社会互动理论与听力自主学习相整合,即在学生自主学习模式下,以社会互动理论为指导,加强师生互动,从而提高学生的听力自主学习效果。研究数据显示,绝大部分学生认为教师应在其自主学习中发挥更好的作用。而把社会互动理论引入听力自主学习可以显著提高学生听力水平。
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关 键 词: | 社会互动理论 听力自主学习 建构主义 |
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