| 对语文接受学习的重新审视 |
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| 引用本文： | 王玉琴. 对语文接受学习的重新审视[J]. 重庆理工大学学报(自然科学版), 2007, 21(11): 177-180 |
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| 作者姓名： | 王玉琴 |
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| 作者单位： | 四川师范大学文学院,成都610068 |
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| 摘 要： | 介绍了接受学习的理论基础和我国言语讲授的历史渊源，分析了语文接受学习的优势，指出进行语文接受学习要注惫的问题：讲授要具有启发性，起着强化学生认识动机的作用；要加强意义理解，克服机械学习弊病；讲授要配合运用其它的教学方法．
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| 关 键 词： | 语文接受学习 有意义的言语学习 综合贯通 |
| 文章编号： | 1671-0924（2007）06-0177-04 |
| 收稿时间： | 2007-01-26 |
| 修稿时间： | 2007-01-26 |
Review of Receptive Learning in Chinese |
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| WANG Yu-qing. Review of Receptive Learning in Chinese[J]. Journal of Chongqing University of Technology(Natural Science), 2007, 21(11): 177-180 |
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| Authors: | WANG Yu-qing |
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| Affiliation: | School of Literature, Sichuan Normal University, Chengdu 610068, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | receptive learning in Chinese meaningful speech learning achieving mastery through a comprehensive study of the subject |
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