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杂志ISSN号
无机化学课程问题启发探究式教学研究
引用本文:
刘晓莉,张 颖,梁 萍,李志强.无机化学课程问题启发探究式教学研究[J].化工高等教育,2023(1):122-126.
作者姓名:
刘晓莉
张 颖
梁 萍
李志强
作者单位:
河北工业大学 化工学院
摘 要:
文章以氧化还原反应和电化学内容为例,介绍了在无机化学教学中实施问题启发探究式教学的具体步骤,包括情境创设、触类旁通、层层递进、联系实际和拓展延伸等。这种教师启发学生探究、分析、推导的教学,有利于提高学生自主学习和探索知识的兴趣与积极性,取得了良好的教学效果。
关 键 词:
无机化学
启发式教学
探究式教学
电极电势
氧化还原反应
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