| 美国教育部设置的变迁及法治特点 |
| |
| 引用本文： | 姚云.美国教育部设置的变迁及法治特点[J].化工高等教育,2005(1):88-91. |
| |
| 作者姓名： | 姚云 |
| |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| |
| 摘 要： | 本文将美国教育部设置历程划分为"从无到有"、"从有到降格"、"从降格到重新设置"的三个阶段,并从为什么和怎么样两个角度对每一变迁进行了详述,并概括出美国教育部设置的法治特点:机构设置的存废以法治为基础、机构名称变化大但权限基本恒定、机构精简且职责明晰、突出服务与咨询功能.
|
| 关 键 词： | 美国教育部 教育部设置 设置变迁 法治特点 |
Changes in Setup of the U.S. Ministry of Education and Its Characteristics in Legal System |
| |
| Yao Yun.Changes in Setup of the U.S. Ministry of Education and Its Characteristics in Legal System[J].Higher Education in Chemical Engineering,2005(1):88-91. |
| |
| Authors: | Yao Yun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
