“电机拖动控制系统运行与维护”课程“五结合”考核模式的实践与探索

结合课程在不同阶段的特点,提出了将理论考核与实践考核相结合、过程性考核与结果性考核相结合、多种考核方式相结合、课程评价标准与职业标准相结合、教师评价与学生评价相结合的五结合的考核模式和成绩评定方案。