基于工程素养培养的化工原理实验教学改革 |
| |
引用本文: | 王丽梅,李荣春,刘明丽,耿龙龙,张秀玲.基于工程素养培养的化工原理实验教学改革[J].山东化工,2020,49(11). |
| |
作者姓名: | 王丽梅 李荣春 刘明丽 耿龙龙 张秀玲 |
| |
作者单位: | 德州学院化学化工学院,山东德州 253023;德州学院化学化工学院,山东德州 253023;德州学院化学化工学院,山东德州 253023;德州学院化学化工学院,山东德州 253023;德州学院化学化工学院,山东德州 253023 |
| |
基金项目: | 山东省精品课程建设项目(化工原理);山东省教育厅本科教改项目;德州学院实验技术项目;德州学院教学改革项目;德州学院虚拟仿真实验教学项目 |
| |
摘 要: | 为了适应应用型人才培养需求,培养学生的工程素养,在化工原理实验教学中,增设实验预习途径,改进实验教学方法,辨析理论与实验的关系。通过模型展示、问题设置、现场预习和仿真预演,不仅扩大了学生自主学习的时间与空间,而且培养了学生的工程意识。采用提纲挈领法进行实验教学,即复习了理论知识,又明确了实验装置结构的合理性,体现了理论指导工程实践的过程,培养了学生的而工程素养。通过辨析理论知识与实验结果的关系,理清工程中理论与实践相互依存的关系,培养了学生的工程素养和综合素质。
|
关 键 词: | 化工原理实验 实验教学 工程素养 实验预习 实验教学方法 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|