| “自动控制原理”混合式教学模式探索及教学实践 |
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| 引用本文： | 郑艳.“自动控制原理”混合式教学模式探索及教学实践[J].微电子学,2019,41(6). |
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| 作者姓名： | 郑艳 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金项目（面上项目，重点项目，重大项目） |
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| 摘 要： | 针对自动控制原理课程传统教学方法中存在的问题，将传统课堂教学与基于MOOC平台的线上教学相融合的混合教学模式引入自动控制原理课程的教学中。围绕着学生创新能力培养问题，对混合式教学模式的设计进行了深入研究，通过设计线下线上的教学环节、合理地分配教学内容，实现了线上、线下教学的有机结合。在完成基本教学内容的同时引导学生深度学习，培养学生的自学习能力和创新思维习惯。并以自动控制原理课程中根轨迹法的教学为例，对于MOOC环境下混合式教学设计和本科生创新能力培养的具体措施进行了有意义的探索和实践。
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| 关 键 词： | 自动控制原理 混合式教学 创新能力 MOOC 根轨迹 本科教学 |
| 收稿时间： | 2019/1/28 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2019/4/10 0:00:00 |
Exploration and Teaching Practice of Blended Teaching Mode for Automatic Control Principle Course |
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| Affiliation: | Northeastern University |
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