中等职业学校一体化教学内容构建——以电子电器专业为例

一体化教学内容是对育人目标、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲及其实施过程的总和,是教师从事教学活动和学生获取知识、技能,提高素质的载体,是影响教学质量的重要因素。本文从一体化教学内容的选用原则着手,详细阐述了学习领域、学习情境和知识体系的编排模式,最后介绍了中等职业学校电子电器专业的一体化教学内容的构建。