适应转型需要，推进《数字电子技术》课程改革

电类基础课教学必须加快教学训练模式的转变，牢固树立“能力本位”的理念，切实增强服务专业教学的意识和效果，面向岗位、服务专业、紧贴装备，把岗位任职能力培养作为首要目标。