科研团队参与科普的模式与实现路径 ——国家重点实验室参与科普的案例研究

一项完整的科学传播工作，是一个涉及不同传播主体的传播链条。不同科学传播导向的模式与路径 存在差异。本研究采用案例分析法，以国家重点实验室为例，对科研团队开展的科普工作进行梳理分析，探 测其协同关系及转型路径。研究表明，当前科研团队参与科普的模式正在由基于任务的被动式传播向基于责 任的主动式传播转变。同时在转变过程中，由于科研团队的核心价值、成本结构、协同主体和IT 应用等方面 存在显著差异，可以采用重构式科普转型路径以及采用渐进式科普转型路径实现转变。研究成果为政府有序 引导科研团队开展科普工作提供了清晰的模式与借鉴。