| “新工科”背景下跨学科教学团队构建与协同育人模式探索 |
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| 引用本文： | 张文会,邓红星,王宪彬,程国柱.“新工科”背景下跨学科教学团队构建与协同育人模式探索[J].中国冶金教育,2022(1). |
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| 作者姓名： | 张文会 邓红星 王宪彬 程国柱 |
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| 作者单位： | 东北林业大学交通学院 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育教学改革项目“成果导向理念下交通类一流本科课程建设”(SJGY20200032);中国交通教育研究会交通教育科学研究课题“交通强国战略背景下交通运输大类招生与培养模式改革研究”(JTYB20-22)。 |
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| 摘 要： | “新工科”面临着创新导向、交叉融合、跨界发展和大量新的未知问题,需要不同学科整合及生产、教学和研究的结合。在实践过程中,积极探索,找出解决问题的思路、方法和途径,以保证新工科人才培养的质量。根据交通专业特点,研究适合交通领域的“新工科”跨学科教学团队构建和协同育人模式,为交通“新工科”建设提供参考,也为各大高校同类专业开展“新工科”多学科交叉与协同育人提供借鉴。
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| 关 键 词： | 新工科 多学科融合 协同育人 人才培养模式 |
Construction of Interdisciplinary Teaching Team and Exploration of Collaborative Education Mode Under New Engineering Background |
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| ZHANG Wenhui,DENG Hongxing,WANG Xianbin,CHENG Guozhu.Construction of Interdisciplinary Teaching Team and Exploration of Collaborative Education Mode Under New Engineering Background[J].China Metallurgical Education,2022(1). |
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| Authors: | ZHANG Wenhui DENG Hongxing WANG Xianbin CHENG Guozhu |
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