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少数民族双语教师培训汉语学习评价现状及优化对策
引用本文:何雨芯,石斌.少数民族双语教师培训汉语学习评价现状及优化对策[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011,27(5).
作者姓名:何雨芯  石斌
作者单位:1. 新疆教育学院,双语学院,新疆,乌鲁木齐
2. 新疆医科大学,语言文化学院,新疆,乌鲁木齐,830063
基金项目:自治区高校科研计划青年启动基金项目
摘    要:新疆少数民族双语教师脱产培训实施以来,取得了丰硕的成果.为了进一步推进双语教师培训工作质量的提高,笔者对现有的汉语学习评价现状进行调研,找出不足,提出相应的优化对策.

关 键 词:双语教师  汉语学习评价  现状  优化对策
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