| 多媒体技术对化学教学的效果分析——以农林医类"溶液的渗透压"教学为例 |
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| 引用本文： | 李湘苏,余先纯,王力群,朱雷.多媒体技术对化学教学的效果分析——以农林医类"溶液的渗透压"教学为例[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011,39(11). |
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| 作者姓名： | 李湘苏 余先纯 王力群 朱雷 |
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| 作者单位： | 1. 南华大学核工业卫生学校,湖南衡阳,421002
2. 岳阳职业技术学院,湖南岳阳,414000 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅项目，南华大学项目 |
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| 摘 要： | 以"溶液的渗透压"为例,开展多媒体教学,比较现代信息技术教学与传统教学的差异性.结果表明:以多媒体技术开展教学,能有效提高学生的总学习成绩,并显著提高学生达到"理解""认识"和"识记"知识的学习目标;但过度地"人-机交流"反而使教学效果劣于传统教学.因此,建议教师使用多媒体技术开展教学,同时应加强与学生的课堂交流.
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| 关 键 词： | 多媒体课件 统计 化学教学 |
Analysis of Effect of Multimedia Technology for Chemistry Teaching |
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