基于“递进式能力培养”的《化工原理》教学模式探索 |
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引用本文: | 耿龙龙,李荣春,王志刚,张秀玲.基于“递进式能力培养”的《化工原理》教学模式探索[J].山东化工,2019(16). |
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作者姓名: | 耿龙龙 李荣春 王志刚 张秀玲 |
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作者单位: | 德州学院化学化工学院 |
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摘 要: | 针对当前化工专业课程教学的现状以及企业对人才能力的要求,开展了基于递进式能力培养的教学模式探索。充分发挥学生主体作用以及对知识点的认知,通过构建知识点逐级提高、相互巩固的教学模式,不仅有利于学生掌握扎实的专业知识,而且其实践能力和创新能力也得到了进一步提高。
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