| 硫的氧化物“生活化”教学设计 |
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| 引用本文： | 张玉贞.硫的氧化物“生活化”教学设计[J].广东化工,2012,39(5):239-240. |
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| 作者姓名： | 张玉贞 |
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| 作者单位： | 中国矿业大学化工学院,江苏徐州221002／宿迁高等师范学校,江苏宿迁223800 |
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| 摘 要： | 美国教育家杜威提出＂教学即生活＂,生活世界成为课程的内容。＂生活化＂设计,是五年制职业教育学校高中阶段教育的特定职能,侧重学生的参与互动、注重理论联系实际、重视化学在生活中的应用,提高学生利用化学知识解决生活问题的能力。下面作者就以硫的氧化物为例探讨一下如何在职教学校＂生活化＂化学教学设计。
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| 关 键 词： | 职教学校 生活化教学设计 探究创新 |
Sulfur Oxides ＂life＂ of Instructional Design |
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| Zhang Yuzhen.Sulfur Oxides ＂life＂ of Instructional Design[J].Guangdong Chemical Industry,2012,39(5):239-240. |
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| Authors: | Zhang Yuzhen |
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| Affiliation: | Zhang Yuzhen1,2(1.China University of Mining and Chemical Engineering,Xuzhou 221002;2.The Suqian Higher Normal School,Suqian 223800,China) |
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| Abstract: | "Life" design of sulfur oxides,the specific functions of the five-year vocational education high school education,focus on the interaction of students’participation,focus on linking theory with practice,emphasis on the application of chemistry in life,improve students’ use of chemical knowledge to solve real-lifeissues. |
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| Keywords: | vocational school life teaching is designed to explore innovative |
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