| 线上线下混合式教学模式下学生学习适应性调研和问题分析——以化工原理A2课程为例 |
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| 引用本文： | 刘慧婷,郝一成,李鹏程,周雨禧,王雨尧,杜槿阳,马玲玲,张香兰.线上线下混合式教学模式下学生学习适应性调研和问题分析——以化工原理A2课程为例[J].化工高等教育,2022(4):127-132. |
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| 作者姓名： | 刘慧婷 郝一成 李鹏程 周雨禧 王雨尧 杜槿阳 马玲玲 张香兰 |
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| 作者单位： | 中国矿业大学(北京) 化学与环境工程学院化学工程系 |
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| 基金项目： | 北京市级大学生创新训练计划项目；中国矿业大学(北京)重点教改项目“化工传质与分离过程线上线下混合式开放课程的建设”(J20ZD10)。 |
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| 摘 要： | 信息技术的发展带动了高校的教学信息化改革,结合线上自主学习和线下翻转课堂的混合式教学模式已经成为教学的一种新选择。针对中国矿业大学(北京)本科生化工原理课程线上线下混合式教学模式下学生学习适应性的问卷调查发现,2/3的学生缺乏参与新教学模式的积极性,但是学习适应性较好;混合式教学模式相对于传统教学模式更有利于提升教学效率和教学效果,也更有利于激发学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力。
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| 关 键 词： | 翻转课堂 混合式教学模式 学生适应性 学习方式 |
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