| 基于学习进程的学习评估在大学化学教学中的实践 |
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| 引用本文： | 余丹梅,甘孟瑜,张云怀,胡宝山,刘渝萍.基于学习进程的学习评估在大学化学教学中的实践[J].化工高等教育,2020,37(3):140-143. |
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| 作者姓名： | 余丹梅 甘孟瑜 张云怀 胡宝山 刘渝萍 |
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| 作者单位： | 重庆大学化学化工学院,重庆401331,重庆大学化学化工学院,重庆401331,重庆大学化学化工学院,重庆401331,重庆大学化学化工学院,重庆401331,重庆大学化学化工学院,重庆401331 |
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| 基金项目： | “大学化学”国家级精品资源共享课建设项目;重庆市教学改革研究项目;重庆大学优质课程建设项目 |
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| 摘 要： | 高等教育质量提升的关键在于课程教学质量的不断完善。作为高等教育的重要环节,化学课程教学在非化学化工专业人才的知识体系构建、能力培养、素质养成方面有着不可或缺的作用。大学化学课程的教学实践表明,基于学习进程的评估有利于激发学生的学习积极性,显著提高教学班的整体成绩并实现课程教学质量的提升。
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| 关 键 词： | 学习进程 学习评估 大学化学 |
The Practice of Assessment System Based on Learning Progressions in University Chemistry Courses Teaching |
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| Yu Danmei,Gan Mengyu,Zhang Yunhuai,Hu Baoshan,Liu Yuping.The Practice of Assessment System Based on Learning Progressions in University Chemistry Courses Teaching[J].Higher Education in Chemical Engineering,2020,37(3):140-143. |
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| Authors: | Yu Danmei Gan Mengyu Zhang Yunhuai Hu Baoshan Liu Yuping |
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