| 工程教育认证背景下“生物分离工程”课程教学设计与实践 |
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| 引用本文： | 郭金玲,龚大春,涂志英,邓张双,任立伟.工程教育认证背景下“生物分离工程”课程教学设计与实践[J].广州化工,2022,50(3):156-158. |
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| 作者姓名： | 郭金玲 龚大春 涂志英 邓张双 任立伟 |
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| 作者单位： | 三峡大学生物与制药学院, 湖北 宜昌 443002 |
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| 摘 要： | "生物分离工程"是生物工程专业的核心课程,是一门综合性、实践性、工程性极强的课程。为适应工程教育专业认证的新形势,基于"学生中心、产出导向(OBE)和持续改进"的核心理念,确定了课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑,设计了新的"生物分离工程"教学过程,优化了课程教学改革方案和课程考核体系,在分析课程考核结果的基础上提出课程持续改进方案。本文可为工程教育认证背景下课程的教学设计与实施提供理论参考。
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| 关 键 词： | 生物分离工程 工程教育专业认证 产出导向(OBE) 教学设计 |
Teaching Design and Practice of Biological Separation Engineering Based on Engineering Education Professional Accreditation |
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| GUO Jin-ling,GONG Da-chun,TU Zhi-ying,DENG Zhang-shuang,REN Li-wei.Teaching Design and Practice of Biological Separation Engineering Based on Engineering Education Professional Accreditation[J].GuangZhou Chemical Industry and Technology,2022,50(3):156-158. |
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| Authors: | GUO Jin-ling GONG Da-chun TU Zhi-ying DENG Zhang-shuang REN Li-wei |
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