《化工原理》课程教学范式改革的研究与探索 |
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引用本文: | 李红玲.《化工原理》课程教学范式改革的研究与探索[J].广州化工,2019,47(16). |
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作者姓名: | 李红玲 |
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作者单位: | 新乡学院化学化工学院,河南 新乡,453000 |
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基金项目: | 河南省教育厅教育教学项目 |
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摘 要: | 科学的教学范式是教育质量的重要保障,也是教学改革的必然趋势,与时俱进的教学范式改革对提升高校人才培养具有重要意义。新乡学院化工原理课程组在课程教学范式改革中,在以"教师为主导,学生为主体"教学理念的指导下,分别从课程教学内容、课程内容实施、课程考核方式、课程内容延伸和师生关系上等六个方面进行探索,在提升学生自主学习能力、推进实践与创新教育方面,取得一定成效。
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关 键 词: | 教学范式改革 以"教师为主导 学生为主体" 化工原理 |
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