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面向网络教学的新型知识模型及其可视化建模
引用本文:沈晓屹,沈军.面向网络教学的新型知识模型及其可视化建模[J].苏州大学学报(工科版),2007,27(6):7-11.
作者姓名:沈晓屹  沈军
作者单位:1. 东南大学计算机科学与工程学院,江苏,南京,210096
2. 东南大学计算机科学与工程学院,江苏,南京,210096;东南大学计算机网络和信息集成教育部重点实验室,江苏,南京,210096
基金项目:国家重点基础研究发展计划(973计划)
摘    要:针对网络教学研究与发展中存在的问题,从教学应用本质出发,剖析网络教学中知识模型的本质,以及传统知识模型对网络教学的不适应性。在此基础上,基于现代学习理论,提出一个新型知识模型,给出它的数学描述。最后给出该知识模型的可视化建模方法及其实现。

关 键 词:模式  知识应用模式  模式建构  个性化网络教学  可视化建模
文章编号:1673-047X(2007)06-0007-05
收稿时间:2007-07-16
修稿时间:2007年7月16日

A Novel Knowledge Model and Its Visual Modeling for Network Teaching
SHEN Xiao-yi,SHEN Jun.A Novel Knowledge Model and Its Visual Modeling for Network Teaching[J].Journal of Suzhou University(Engineering Science Edition),2007,27(6):7-11.
Authors:SHEN Xiao-yi  SHEN Jun
Abstract:Aiming at the problems that exist in the research and development of networked teaching, this paper, starting by rethinking the essence of teaching application, strictly anatomizes the essence of the knowledge model in networked teaching and the unsuitability of the traditional knowledge model for networked teaching. Based on the theory of modern learning, this paper gives a novel knowledge model and its mathematical representation. In the last part, a visual modeling method of the knowledge model is provided and implemented.
Keywords:pattern  knowledge application pattern  pattern construct  individual network teaching  visual modeling
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