| 论增强思想政治理论课教学实效性的关键问题——以“中国近现代史纲要”为例 |
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| 引用本文： | 李红艳.论增强思想政治理论课教学实效性的关键问题——以“中国近现代史纲要”为例[J].长春理工大学学报,2012(6):161-162. |
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| 作者姓名： | 李红艳 |
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| 作者单位： | 安徽科技学院思政教研部 |
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| 基金项目： | 安徽科技学院思政专项课题“‘中国近现代史纲要’课程在大学本科思想政治理论课中的特殊地位与功能研究”(SZJY0120);安徽科技学院思想政治教育学科建设项目(AKXK20103-2);安徽科技学院重点建设课程项目(ZD KC1105) |
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| 摘 要： | 高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,长期以来,实效性不强是教学中存在的最大困境。在新形势下,要对思想政治理论课进行教学改革与创新以增强实效性。为了使教学改革具有针对性与现实性,必须首先正确认识思想政治理论课体系中每门课程的地位与功能,这是实现教学改革的关键问题。"中国近现代史纲要"是思想政治理论课"05新方案"中四门新课程之一,在思想政治理论课体系中有着特殊的地位和功能。
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| 关 键 词： | 思想政治理论课 中国近现代史纲要 实效性 地位 功能 |
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