| 以“挑战杯”竞赛为契机谈工科院校青年教师非工化趋向和创新型人才培养——以安徽工程大学电气工程学院为例 |
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| 引用本文： | 陈孟元,陈跃东.以“挑战杯”竞赛为契机谈工科院校青年教师非工化趋向和创新型人才培养——以安徽工程大学电气工程学院为例[J].长春理工大学学报,2012(2):20-21,23. |
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| 作者姓名： | 陈孟元 陈跃东 |
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| 作者单位： | 安徽工程大学电气工程学院 |
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| 基金项目： | 2009年安徽省“电力拖动控制系统”精品课程项目(安徽省教育厅教高[2009]9号);安徽省教育厅重点教学研究项目“构建大学生课外学术科技创新活动体系的研究与实践”(2008jyxm071);安徽省教育厅教学研究项目“以科学发展观为指导、以产学研为依托的地方工科院校创新型人才培养模式的探索与实践”(20100738);安徽工程大学教学研究项目“‘电力拖动控制系统’虚拟实验平台的研究与实现”(me0228) |
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| 摘 要： | 从大学生课外科技活动的内容和特点出发,结合近年来指导学生参与竞赛中的体会,针对现阶段高校青年教师的特点,提出课外科技活动有利于高校青年教师工程实践能力的提高;同时"挑战杯"竞赛作为学生"第二课堂"的重要载体,在培养大学生科技创新、实践能力的过程中发挥了重要的作用。
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| 关 键 词： | 挑战杯 工科院校 青年教师 创新型人才 |
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