高职“基础会计”课程工学结合人才培养模式的改革与创新

为加快高等职业技能教育发展,实现高职教育"教、学、做"一体化教学模式,工学结合人才培养模式已然成为重要的发展途径,甚至拓展到高职教育专业基础课程领域。这里从分析高职"基础会计"课程性质与任务入手,探讨从课改理念、教学模式、教学内容、配套教材、教学手段、实践教学环境、师资团队等方面进行推陈出新,以促进高职"基础会计"课程工学结合人才培养模式的改革与创新。